Questão de Biologia e Ciências

Um professor do 8º ano do Ensino Fundamental pretende desenvolver uma Sequência Didática (SD) com o tema Dengue em nosso bairro: investigação, prevenção e ação. A SD tem, como objetivo de aprendizagem, promover a compreensão sobre a dengue em contextos locais, por meio da análise de dados epidemiológicos e da aplicação prática do conhecimento sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti. Espera-se, com a SD, que os estudantes possam contribuir na prevenção da doença em suas comunidades. O professor estruturou a SD em cinco momentos: 1. Introdução e Contextualização; 2. Análise e Interpretação de Dados; 3. Investigação de Campo; 4. Análise e Discussão dos Dados Coletados; 5. Elaboração e Desenvolvimento de Estratégias de Prevenção. Para os momentos 1 e 2, o professor decidiu realizar, respectivamente, uma aula expositiva dialogada sobre a biologia do vírus da dengue e sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti, bem como realizar um estudo dos dados epidemiológicos locais sobre a dengue. Entretanto, esse professor está com dificuldades para planejar as atividades que deverão ser realizadas nos momentos seguintes da SD. Qual alternativa apresenta, respectivamente, atividades coerentes com os objetivos dos momentos 3, 4 e 5 da SD proposta pelo professor?