Question

Nos estudos de Maria Carmen Silveira Barbosa, uma referência sobre a organização dos espaços, tempos e atividades na Educação Infantil, encontramos a seguinte definição de rotina: “trata-se de uma categoria pedagógica que os responsáveis pela Educação Infantil estruturaram para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições. Os elementos constitutivos da rotina são: a organização do ambiente; o uso do tempo; a seleção e as propostas de atividades; a seleção e a oferta de materiais às crianças”. Considerando, a definição apresentada e os atuais estudos sobre rotina, o que é correto afirmar?

Accepted Answer

A) Ao organizar as propostas de rotina, o educador precisa ser sensível e paciente, aos tempos e modos de organização da criança fora da instituição, com vista a favorecer sua participação nas propostas de atividades, colaborando com seu desenvolvimento.

Answer

B) Ao organizar as propostas de rotina, o educador não precisa ser sensível e paciente, aos tempos e modos de organização da criança fora da instituição, pois ela precisa aprender que são ambientes diferentes.

Answer

C) Ao organizar as propostas de rotina, o educador precisa informar à família, que o choro da criança durante o processo de adaptação à rotina faz parte e, que não podemos ser sensíveis a eles, pois isso não colabora com o desenvolvimento infantil.

Answer

D) Ao organizar as propostas de rotina, o educador precisa de paciência, entendendo que as crianças vão chorar e tentar resistir a determinadas atividades de rotina, mas como elas não sabem ainda fazer escolhas boas para si, nem comunicar o que lhes faz bem, somente neste momento suas vozes precisam ser ignoradas.

Answer

E) Ao organizar as propostas de rotina, o educador precisa apenas seguir as orientações da equipe gestora da instituição, que por princípio formativo sabe o que é necessário ao desenvolvimento infantil. Afinal, diante da imaturidade das crianças, seus modos de ser e estar no mundo precisam ser ignorados, pois todas as atividades de rotina são soberanas e inegociáveis.

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