Questão de Educação e Pedagogia

Alunos com deficiência mental desafiam a escola comum em seu propósito de assegurar participação e aprendizagem a todos os estudantes. Considerando estudos e pesquisas atuais sobre educação inclusiva, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Estudantes com deficiência mental/intelectual têm uma maneira própria de lidar com o saber, que não corresponde ao que a escola preconiza. ( ) Estudantes com deficiência mental/intelectual têm dificuldade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, especialmente nas escolas que mantêm um modelo de ensino conservador. ( ) A terminologia “necessidades educacionais especiais” contribui para superar a confusão entre casos de deficiência mental e outros que apenas apresentam problemas na aprendizagem, por razões muitas vezes devidas às próprias práticas escolares. ( ) O professor, na perspectiva da educação inclusiva, não ministra um “ensino diversificado” somente para alguns alunos. Ele prepara atividades diversas para seus alunos (com e sem deficiência mental) ao trabalhar um mesmo conteúdo curricular. A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: