Question

melhor interpreta a prática descrita: A) Prioriza a dimensão técnica da

No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe linguagem musical, em detrimento das o desenvolvimento progressivo do pensamento dimensões crítica e cultural. computacional, integrando-o às diferentes áreas B) Evidencia uma abordagem fragmentada do conhecimento e ao cotidiano dos estudantes. das linguagens artísticas, contrariando a Nesse contexto, é correto afirmar que o trabalho proposta da BNCC. com Computação deve: C) Materializa a articulação entre fazer artístico, apreciação e contextualização

Accepted Answer

B) Desenvolver atividades descontextualizadas, previamente legitimados. voltadas apenas à memorização de comandos.

Answer

A) Focar exclusivamente no ensino técnico de sociocultural. informática, como uso de editores de texto e D) Subordina a criação artística à planilhas. reprodução de modelos culturais

Answer

C) Estimular a resolução de problemas, a 22- A BNCC propõe que o ensino de Arte PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 1-2026 PEB III – Artes 12/04/2026 favoreça processos de experimentação e investigação, compreendendo o erro como parte constitutiva da aprendizagem artística. Leia o trecho: Em uma sequência didática de dança, o professor propõe atividades em que os estudantes exploram movimentos corporais livres, criando coreografias a partir de emoções e situações do cotidiano. Durante o processo, não há imposição de padrões técnicos rígidos; ao contrário, o professor valoriza as diferentes formas de expressão e incentiva a reflexão coletiva sobre as produções. À luz das orientações da BNCC, essa prática pedagógica revela uma concepção de ensino de Arte que: A) Rejeita o desenvolvimento técnico, inviabilizando a aprendizagem formal das linguagens artísticas. B) Valoriza a experimentação, a expressividade e os processos criativos dos estudantes. C) Substitui o ensino sistematizado por atividades espontaneístas desprovidas de intencionalidade pedagógica.

Answer

D) Prioriza exclusivamente a dimensão subjetiva, desconsiderando o papel da mediação docente.

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