Questão de Educação e Pedagogia

O movimento educacional Escola Nova ou Escola Ativa agrega uma série de propostas filosóficas e práticas educativas antiautoritárias que valorizavam a descoberta do conhecimento a partir da atividade interessada da criança sobre o ambiente. No campo da pedagogia do teatro, é possível considerar que a Escola Nova, ao estudar as manifestações próprias do desenvolvimento da criança como fonte para a ação e intervenção do professor, destacou o papel do brincar e do “faz de conta” como espaço da construção da inteligência. (KOUDELA e ALMEIDA JR, 2015). Fonte: KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos Teatrais. 7ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 2009. KOUDELA, Ingrid Dormien; ALMEIDA JR, José Simões (org). Léxico de pedagogia do teatro. 1ª Ed. São Paulo: Perspectiva: SP Escola de Teatro, 2015. Acerca das propostas do Movimento Escolanovista para a Educação e suas consequências no Teatro-Educação, analise as afirmativas a seguir. I. O professor não devia ensinar teatro, mas libertar a criatividade da criança, fornecendo um ambiente propiciador de iniciativas. II. O Teatro tinha como função a montagem de espetáculos. Sendo objetivo do professor chegar a um produto final, ao invés de privilegiar o processo. III. Deveria-se privilegiar a expressão criativa, de forma a desenvolver, principalmente, o intelecto da criança. IV. Possibilitar o desenvolvimento da sensibilidade para relacionamentos pessoais, por meio da análise e do desempenho de várias personagens em situações diversas. Assinale a alternativa CORRETA.