Questões de Língua Portuguesa · COPERSE UFRGS

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentidoCOPERSE UFRGS 2013

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Questão de Língua Portuguesa

01. Se, em um tempo futuro, muito distante, só 02. tivessem sobrado de nós vestígios e alguns deles 03. fossem encontrados, e entre esses, fotografias, 04. pensemos que um fato seria possível: por meio 05. delas, para os que as encontrariam, poderia se 06. operar uma revelação. As fotografias diriam 07. sobre quem fomos e como vivemos. Caso os 08. habitantes do futuro encontrassem, por acaso, 09. soterrado um arquivo de fotografias de guerra, 10. quem sabe deduziriam a ........ condição daquela 11. humanidade perdida e suspirariam de alívio pela 12. nossa ........ . Se, ao contrário, o que 13. encontrassem fossem álbuns de uma prosaica 14. família, apreciariam crianças fotografadas, ao 15. longo dos anos, sempre tão divertidas, cenas de trivial alegria. 16. 17. Por um lado, redução: há como superar a 18. finitude. Por outro, castigo: não se esquecerá 19. enquanto houver a fotografia. O que se lembra 20. diante do retrato de um anônimo fotografado no 21. séc. XIX? Há sempre um encanto imanente 22. nessas imagens do passado; são como pontos 23. que não se cruzam, como caminhos indicados 24. por setas que parecem levar a lugar nenhum. 25. Mas nos fazem desejar, pela expectativa do que 26. se pode ver do outro lado, cruzá-los. 27. Um postulado pode ser enunciado nos termos 28. de que, se está na imagem, existe; ou, tratando- 29. se de fotografia, se está na foto, existiu e pode 30. ou não ainda existir. Na esteira dessa lógica, 31. então, seria aceitável considerar que esquecer é 32. humano e lembrar é fotográfico. Se remontarmos 33. às nossas experiências, considerando o álbum de 34. família, seguramente a maioria de nós dará como 35. depoimento a surpresa do encontro com o 36. passado. A palavra encontro talvez seja um 37. superlativo do que realmente acontece, visto que 38. o máximo que a fotografia nos oferece é a 39. possibilidade de uma projeção do aproximar-se 40. com o que foi. Há uma tendência em 41. acreditarmos na foto, desde, é claro, que a 42. informação nela contida não ........ nossas 43. certezas projetadas em imagens mentais sobre o 44. passado. Uma personagem de Virginia Wolf 45. comenta: “Não possuímos as palavras. Elas estão 46. por trás dos olhos, não sobre os lábios”. E sem as 47. palavras, o que contariam as fotografias? Talvez 48. não possam contar, mas seguramente alguma 49. coisa do passado vem evocada nelas, como a 50. dúvida, ou no mínimo a nostalgia daquele fato 51. fragmentado em imagem, na referência a outra 52. pessoa em uma festa perdida na lembrança. Adaptado de: MICHELON, F. F. Introdução. In: MICHELON, F. F.; TAVARES, F. S. (orgs.). Fotografia e memória. Pelotas, RS: EdUFPel, 2008. p. 7-15.

Para abordar o tema, a autora utiliza diferentes mecanismos de organização interna dos parágrafos. Na coluna da direita abaixo, estão listados esses mecanismos; na da esquerda, os parágrafos do texto que correspondem à presença ou ao predomínio desses mecanismos. Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda. 1 - Primeiro parágrafo (l. 01-16). ( ) Predomínio de mecanismos de contraste e de oposição, indicados por nexos articuladores. 2 - Segundo parágrafo (l. 17-26). ( ) Presença de mecanismos de explicação e de conclusão, indicados por nexos articuladores. 3 - Terceiro parágrafo (l. 27-52). ( ) Predomínio de mecanismos de hipóteses e de suposição, indicados por conjunções. ( ) Presença do mecanismo de citação, indicado por sinal de pontuação. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

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