Questão de Educação e Pedagogia

19. A Mão da Limpeza (Gilberto Gil) O branco inventou que o negro Quando não suja na entrada Vai sujar na saída, ê Imagina só Vai sujar na saída, ê Imagina só Que mentira danada, ê Na verdade a mão escrava Passava a vida limpando O que o branco sujava, ê Imagina só O que o branco sujava, ê Imagina só O que o negro penava, ê Mesmo depois de abolida a escravidão Negra é a mão De quem faz a limpeza Lavando a roupa encardida, esfregando o chão Negra é a mão É a mão da pureza Negra é a vida consumida ao pé do fogão Negra é a mão Nos preparando a mesa Limpando as manchas do mundo com água e sabão Negra é a mão De imaculada nobreza Na verdade a mão escrava Passava a vida limpando O que o branco sujava, ê Imagina só O que o branco sujava, ê Imagina só Eta branco sujão. Considerando a História do Brasil e a canção “Mão da Limpeza”, de Gilberto Gil, é possível afirmar CORRETAMENTE: a) a canção confirma os preconceitos historicamente construídos contra os negros brasileiros, ao concordar com a imagem pejorativa elaborada sobre eles. b) a canção propõe uma reflexão em relação às injustiças construídas contra os negros pela história brasileira, que tiveram fim com a assinatura da Lei Áurea, em 1888. c) a canção critica as condições enfrentadas pelos negros na sociedade brasileira, realidade que foi alterada completamente após a Lei do Ventre Livre e a Lei dos Sexagenários, quando os negros passaram a ter direitos iguais aos dos brancos na história brasileira. d) a canção, embora apresente várias atuações dos negros em ambientes de trabalho manual, pretende propor uma reflexão sobre as muitas contribuições deste grupo étnico-social para a construção da história brasileira. e) a revolta dos Malês e as lutas do Quilombo dos Palmares são exemplos de ações que confirmam a apatia dos negros diante da escravidão vivida na história brasileira.