Question

Em uma escola pública, a equipe gestora, com a mediação do pedagogo, busca ampliar a participação docente nos processos decisórios. Para isso, institui reuniões periódicas nas quais os professores discutem propostas pedagógicas e apresentam sugestões. No entanto, em determinadas situações, as decisões finais continuam sendo definidas exclusivamente pela gestão, sem incorporação obrigatória das deliberações coletivas. Em outro momento, a escola reorganiza seu conselho escolar, atribuindo-lhe competência formal para deliberar sobre aspectos do planejamento pedagógico e da organização das ações educativas. Considerando os tipos de participação no contexto da liderança democrática, assinale a alternativa correta:

Accepted Answer

A) A atribuição de competência decisória a instâncias colegiadas configura participação deliberativa, na medida em que essas instâncias passam a influenciar formalmente os resultados das decisões.

Answer

B) A participação consultiva aproxima-se da participação deliberativa na medida em que ambas permitem aos segmentos escolares interferir formalmente na definição final das decisões administrativas.

Answer

C) A liderança democrática tende a se caracterizar pela descentralização integral das decisões pedagógicas e administrativas, com transferência da definição final das ações institucionais aos diferentes segmentos escolares.

Answer

D) A realização de reuniões com escuta das propostas docentes pode caracterizar participação deliberativa quando as contribuições apresentadas são consideradas na definição dos encaminhamentos institucionais pela gestão escolar.

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