Questão de Língua Portuguesa

15 A escola, sem dúvida, trabalha com muitas das 16 interfaces da leitura. Há o ler que prioritariamente 17 se detém na busca de informação. Há o ler cuja 18 natureza é puramente funcional. E há o ler do 19 produto ficcional – que deveria ser fonte de grande 20 prazer para os estudantes, mas que, ao contrário 21 acaba por se constituir em desagradável exercício 22 de coerção, momento em que melhor se 23 evidenciam o autoritarismo e a extemporaneidade 24 que vêm marcando boa parte do nosso sistema 25 escolar. E é nesse momento que se anulam as 26 possibilidades de fruição da leitura. ROCCO, 1992, p.41.

15 A escola, sem dúvida, trabalha com muitas das 16 interfaces da leitura. Há o ler que prioritariamente 17 se detém na busca de informação. Há o ler cuja 18 natureza é puramente funcional. E há o ler do 19 produto ficcional – que deveria ser fonte de grande 20 prazer para os estudantes, mas que, ao contrário 21 acaba por se constituir em desagradável exercício 22 de coerção, momento em que melhor se 23 evidenciam o autoritarismo e a extemporaneidade 24 que vêm marcando boa parte do nosso sistema 25 escolar. E é nesse momento que se anulam as 26 possibilidades de fruição da leitura. ROCCO, 1992, p.41.