Questão de Língua Inglesa

Questões de 41 a 48 Considere el texto a seguir para las cuestiones de 41 a 44 El país (texto adaptado) Los golpes y las humillaciones perpetradas por menores y grabados con teléfonos con cámara se multiplican. El último domingo de febrero, J.A.M., de 16 años, salió de su casa, en un barrio a unos 15 minutos del centro de Linares (Jaén), a las cinco y algo de la tarde. Según relata el padre del joven, aquel día el chaval se había duchado, afeitado y vestido con especial cuidado. Desde hacía tiempo estaba chateando en Internet con una desconocida que se presentaba como ―Laura‖, y ese domingo ella le había citado a las 17.30 en el parque de Oriente. Pero el joven no encontró a Laura. Al menos no la Laura que imaginaba. J. A. M., de hecho, ni siquiera llegó al parque de Oriente. Según denuncia el padre, un par de calles antes fue agredido por dos menores. Uno de ellos era, en realidad, la Laura del chat. Otros jóvenes asistieron a la pelea y algunos la grabaron con la cámara de un teléfono móvil. Prácticamente todos los chavales implicados se conocían. ―Durante un tiempo habían salidos juntos, pero ésas no eran compañías recomendables y le pedí a mi hijo que se alejara de ese grupo‖, cuenta el padre. La violencia de ese domingo causó a J.A.M., un traumatismo craneoencefálico y varias contusiones, de las que el joven se está recuperando. Las palizas y humillaciones grabadas con móviles son un fenómeno en crecimiento. (…) ―Se está convirtiendo en una moda, lo cual tiene mucho riesgo, ya que se generan un efecto emulación o hasta de competición‖, comenta Javier Urra, defensor del Menor de la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001 y psicólogo forense. Urra observa que ―el valor económico de los móviles que pueden grabar vídeos delata la procedencia de clases sociales media-altas de quienes agreden. Hablamos de chicos que se aburren. Nihilistas, hedonistas. El placer para ellos no puede tener límites. Vamos, damos una paliza a uno y nos echamos unas risas, ése es el concepto. Normalmente, eligen alguien que deprecian, mendigos, discapacitados, alguien solo, que no pertenece al grupo. Van, lo graban y lo enseñan; saben que los demás no les van a denunciar‖. ―Los chicos tienen miedo a ser víctimas‖, prosigue. ―Por lo tanto ceden a la presión del grupo, se apuntan, se ponen del lado de los verdugos por no ser víctima. Es ahí donde hay que incidir. Hay que lograr que los jóvenes se pongan del lado de las víctimas. Hay que crear alergia a la violencia. Los chicos tienen que sentir que romper una flor es una brutalidad‖. Fonte: BATISTA, Lívia Rádis (org). Español esencial: vol. único. São Paulo: Moderna, 2008. Questão 41 La idea central del texto es a) denunciar que la violencia es corriente entre los jóvenes. b) exhibir las imágenes de las víctimas por los jóvenes en las redes sociales. c) revelar que las peleas ocurren más entre jóvenes de clase social media. d) orientar los jóvenes en la utilización correcta de los móviles en sus peleas. e) enseñar una manera de evitar que los jóvenes practiquen la violencia. Questão 42 Lea las proposiciones abajo. I - Los jóvenes se ponen del lado de las víctimas, por lo tanto, desafían a los verdugos. II - Hay una preocupación con el comportamiento agresivo de los jóvenes. III - Los aparatos sirven de comprobación de la agresividad entre los jóvenes. IV - Era costumbre del joven, chatear en internet con sus agresores, por ello, no hay con que preocuparse. Las proposiciones que contemplan las ideas contenidas en el texto son a) I y II. b) I y III. c) II y III. d) II y IV. e) III y IV. Questão 43 En ―Los chicos tienen que sentir que romper una flor es una brutalidad‖ (último párrafo), metafóricamente, la citación dice que a) una vida rota disminuye la violencia en la sociedad. b) la práctica de la violencia valora aún más la juventud. c) la brutalidad sufrida por las victimas deben ser vengadas. d) la juventud es pasajera, por ello nadie tendrá que preocuparse. e) al sufrir una agresión el joven se queda marcado por toda su existencia. Questão 44 En ―aquel día el chaval se había duchado, afeitado y vestido con especial cuidado‖, la palabra en negrita remite semánticamente en portugués el significado de a) penteado. b) barbeado. c) arrumado. d) enxugado. e) calçado. Considere el texto a seguir para las cuestiones 45 y 46 Fonte: QUINO. Mafalda. Barcelona: Editorial Lumen, 1987. Questão 45 La idea que puede ser rescatada de la tirita que se asemeja a una de las frases hechas abajo es a) Quien mira la cara, no mira el corazón. b) Estar en tiempos de vaca gorda. c) Hombre prevenido vale por dos. d) Poner la mano en el fuego. e) Ser la oveja negra. Questão 46 En ―¿NO VAS A DÁRSELO?‖, en el primer recuadro, los términos SE y LO que acompañan el verbo DAR, se refieren, respectivamente, a) a la madre y al beso. b) al beso y a la madre. c) al beso y a la señora. d) a la señora y al beso. e) a la señora y a la madre. Considere el texto a seguir para las cuestiones 47 y 48 Trabajo del colegio Hijo: Mamá tengo que hacer un trabajo sobre la preservación del planeta, ¿Cómo debo hacerlo? Madre: Bueno hijo, primero debes buscar informaciones en la biblioteca. También puedes usar algunas páginas web para complementar el trabajo. Hijo: ¿Crees que debo usar aquel libro de historia natural? Madre: Sí, creo que debes echar una mirada. Puede que tenga algo interesante. Hijo: Tengo que terminar este trabajo hoy, creo que voy a investigar en revistas también. Madre:Un buen trabajo proviene de una buena investigación, creo que debes investigar la mayor cantidad de información posible. Hijo: Sí, lo voy a llevar al cabo. Fonte: CASTRO, Francisca et al. Nuevo ven 1. Madrid: Edelsa, 2003. Questão 47 En el habla de la madre, Sí, creo que debes echar una mirada, la expresión echar una mirada equivale a a) hacer una búsqueda. b) mirar luego. c) buscar con precisión. d) leer despacio. e) mirar a menudo. Questão 48 De acuerdo con el desarrollo del texto Trabajo del colegio, la idea central es que a) la madre duda de que el hijo puede hacer la pesquisa solo. b) la madre cree que la biblioteca es la única fuente de pesquisa. c) el hijo está indeciso sobre lo que va a hacer en su pesquisa. d) la madre exige que el hijo use página web en su pesquisa. e) el hijo tiene que buscar en varios sitios su pesquisa. Questões de 41 a 48