Questão de Educação e Pedagogia

Em 2022, o Ministério da Educação (MEC) publicou o documento “Parceria família-escola: benefícios desafios e proposta de ação” para orientar as ações que estimulassem boas relações entre esses dois agentes, com vistas à melhoria do clima escolar. Perpassa todo o documento a compreensão de que o clima escolar depende, em grande medida, dos tipos de envolvimento que a família e a escola desenvolvem. A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação do tipo de envolvimento com o seu respectivo conceito, conforme descrito no documento do MEC. 1. Parentalidade 2. Comunicação 3. Voluntariado 4. Aprendizagem em casa 5. Tomada de decisão 6. Colaboração com a comunidade ( ) Ocorre quando as práticas familiares e o ambiente doméstico apoiam as crianças em seu papel estudantil ao longo de todo seu processo acadêmico. ( ) Ocorre quando as escolas incluem os pais na formulação de propostas e procuram desenvolver lideranças das famílias em diferentes espaços de debates e deliberações. ( ) Ocorre quando há envolvimento dos pais nas atividades escolares dos filhos, inclusive com ajuda nos deveres e outras atividades. ( ) Ocorre quando a escola recruta e organiza a ajuda e o apoio dos pais em assembleias, apresentações, eventos esportivos, cerimônias, premiações, comemorações e outros eventos. ( ) Ocorre quando educadores e gestores conseguem promover com alunos e famílias formas eficazes de circulação bilateral de informação: escola-família e família-escola. ( ) Ocorre quando serviços, recursos e parceiros externos são integrados para fortalecer os programas escolares, as práticas familiares, o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos. Assinale a sequência correta.