Agronomia e Ciências AgráriasManejo e conservação do soloITEC 2021
Pref Alto Horizonte
Questão de Agronomia e Ciências Agrárias
Dadas as afirmativas abaixo, com base nas práticas de conservação de solo. I. A adoção da adubação verde proporciona aumento na infiltração e retenção de água no solo, o que é importante do ponto de vista conservacionista, além de ocasionar melhoria na fertilidade do solo. II. O preparo do solo, o plantio e a realização de todas as operações acompanhando as curvas de nível é uma prática indispensável para o controle da erosão, podendo ser utilizada como prática isolada de controle da erosão em terrenos com declividade de até 6%, acima disso deve ser usada em associação com as demais práticas conservacionistas. III. As plantas de cobertura, além de controlarem a erosão e evitarem que os elementos em estado solúvel sejam lixiviados nas águas de percolação, também proporcionam uma eficiente proteção da matéria orgânica do solo contra o efeito da ação direta dos raios solares. Verifica-se que:
Mais questões de Manejo e conservação do solo
- Instituto AVALIA 2026O manejo do solo está relacionado com a sua forma de utilização na exploração agrícola, interferindo na absorção de nutrientes, água e sais para o crescimento e desenvolvimento da…
- IBADE 2026No planejamento de sistemas de produção agrícola, a escolha entre monocultivo e policultivo envolve a análise de diversos fatores agronômicos, econômicos e ambientais. Em relação…
- Fundatec 2026Em uma propriedade no estado de Santa Catarina, conduzida há mais de 10 anos em sistema de plantio direto, um engenheiro agrônomo avaliou áreas com redução gradual de produtividad…
- FEPESE 2026A erosão hídrica é um processo geomorfológico acelerado pelo uso agrícola inadequado, no qual a intensidade das perdas de solo depende da interação entre chuva, propriedades do so…
- Avança SP 2026O sistema de plantio direto caracteriza-se principalmente pela:
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.



