Questão de Ética no Serviço Público

Com relação à possibilidade dos bons resultados do ensino de filosofia para a formação dos alunos do Ensino Médio, RODRIGO diz que podem ser extremamente significativos, porque promovem aquisição de noções iniciais de filosofia e de habilidades intelectuais necessárias para a vida. Possibilita ampliar a compreensão de certas realidades e de valores presentes na sociedade. Auxilia na capacidade de formular juízos bem fundamentados com argumentos. Dificuldades e limites existem, mas há possibilidade de avanços. Considere: (RODRIGO, Lidia Maria, 2009) I. Aquisição de noções introdutórias de filosofia e desenvolvimento de habilidades importantes para a vida. II. Compreensão de certos valores, e desenvolvimento de capacidade de emitir juízos mais bem fundamentados. III. A aquisição de noções introdutórias de filosofia e o desenvolvimento de certas habilidades intelectuais são praticamente impossíveis de serem alcançados através do ensino de filosofia no ensino médio. IV. Há sempre possibilidade de resultados formativos diversos, apesar das dificuldades. V. As limitações da realidade dos jovens são muito grandes e isso impede qualquer otimismo em relação a resultados positivos. Considerando-se o que diz a autora, contempla possíveis resultados positivos do ensino de filosofia o que consta APENAS de