Question

Com relação à tematização dos jogos, brinquedos e brincadeiras populares na prática pedagógica da Educação Física no âmbito escolar, Souza (2011) destaca sua importância no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Diante disso, verifica-se que

Accepted Answer

B) a brincadeira é uma atividade livre e espontânea, constituída como meio de apropriação da realidade por parte da criança, o que possibilita aprendizagens socioculturais que serão mediadas pelo mundo imaginário da infância que se materializa na formação do gênero humano.

Answer

A) o jogo assume na formação da criança as qualidades de desobrigação, simbologia, alegria, participação de todos, solidariedade, companheirismo e satisfação através das suas características intrínsecas de rendimento, seleção, treino e aprimoramento da técnica.

Answer

C) os brinquedos de diferentes tamanhos, formas e materiais distintos para sua produção permitem processos de ensino-aprendizagem similares e/ou idênticos na educação infantil, visto que o importante nessa etapa da formação humana é a manipulação de objetos.

Answer

D) as teorias do jogo no campo socioantropológico defendem que a criança se apropria da cultura por intermédio de atividades que privilegiam a padronização e refutam a ludicidade, e que a função social da educação física nesta etapa da educação básica é garantir o pleno desenvolvimento deste objetivo.

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