Questões de Libras, Braille e Educação Especial · CSC IFPA
Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuaisCSC IFPA 2019
IF PA
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
Albres (2013), no capítulo “Comunicação em Libras para além dos sinais”, pertencente à obra “Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos”, contextualiza a possibilidade de que, ao “contar do gato na árvore, por exemplo, o sinalizador pode usar o corpo para expressar como sendo o gato, pode cruzar os braços como se fossem as patas, lamber as patas [...]” (p. 109). Esse recurso, empregado no processo da narrativa em Libras, é denominado de:
Mais questões de Sintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais
- CEV URCA 2026(PMA/URCA 2026) A estrutura sintática da Libras demonstra que:
- Instituto AOCP 2026Iniciou no 4º ano de uma escola do município de Vitória da Conquista uma aluna surda usuária de Libras. Durante as aulas, os professores observaram que ela utiliza muitos moviment…
- IGEDUC 2026As expressões não manuais, produzidas pela face, cabeça e tronco, desempenham funções linguísticas fundamentais na Língua Brasileira de Sinais. Acerca dessas expressões, registre…
- Instituto Verbena 2026Observe as sentenças representadas nas imagens a seguir. ROYER, M. Análise da ordem das palavras nas sentenças em Libras do corpus da Grande Florianópolis. 2019. Dissertação (Mest…
- Cebraspe 2026Na LIBRAS, a organização gramatical dos enunciados está diretamente relacionada a recursos visuais-espaciais, como o uso do espaço para a marcação de referentes, de modo que aspec…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.