Questão de Língua Portuguesa

PROCESSO SELETIVO 007/2026 Nome do(a) candidato (a): R.G.: Assinatura do (a) candidato(a): ATENÇÃO aguarde a autorização do FISCAL para abrir o Caderno de Questões. [1] Este Caderno é composto por uma prova de 20 (vinte) questões de múltipla escolha; [2] Para cada questão de múltipla escolha, existe somente uma alternativa correta; [3] Assinale, inicialmente neste Caderno, a alternativa que julgar correta; [4] Após responder as questões deste Caderno, transcreva para o Cartão de Respostas utilizando caneta esferográfica azul ou preta, tomando os seguintes cuidados: (a) não rasure, nem amasse o Cartão de Respostas; (b) preencha a opção de sua escolha, sem ultrapassar seus limites, conforme modelo abaixo: Exemplo: 1) A B C D (c) não deixe questões sem nenhuma alternativa preenchida; (d) será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa. [5] O Cartão de Respostas não será, em hipótese alguma, substituído; [6] Não será permitida nenhuma espécie de consulta, podendo o infrator ter a sua prova anulada; [7] Este Caderno de Questões e o Cartão de Respostas serão recolhidos ao término da prova; [8] O tempo de duração da prova é de 03 horas; [9] A saída do candidato, da sala de aula, não poderá ocorrer antes de decorridos 30 minutos do início da prova. * * * B O A P R O V A * * * Este texto serve de base para as questões 1, 2 e 3 desta prova. CULTURA DO 'MELHOR ALUNO' PREJUDICA MAIORIA DOS ESTUDANTES NO BRASIL? A educação no Brasil não é pensada para garantir o sucesso de todos os alunos, mas para privilegiar os que são considerados os "melhores" estudantes. Essa é a conclusão do pedagogo Ocimar Munhoz Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave). Ele chama essa postura de "pensamento olímpico", porque certos alunos seriam educados para serem os "campeões" — como se a educação fosse uma Olimpíada — enquanto as necessidades da maioria dos alunos seriam deixadas de lado. Como consequência, diz Alavarse, os "melhores alunos" recebem mais atenção, incentivo e elogios para potencializar seu desenvolvimento, enquanto alunos com mais dificuldades são deixados para trás. "A gente tem que pensar se quer formar quatro ou cinco alunos brilhantes ou se quer garantir que todos os alunos consigam atingir um certo patamar mínimo de habilidades", afirma o pesquisador. Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3g2enkn8l3o Letícia Mori - BBC News Brasil. Acesso em 28/04/2026.