Question

Rodrigues (2002), ao discutir a gênese e o sentido dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e seus desdobramentos para a educação física escolar, apresenta os impactos dessa política pública para a prática pedagógica da educação física. Tomando por referência essa análise e a defesa de uma formação humana crítica para os alunos, verifica-se que

Accepted Answer

D) os conteúdos são divididos em blocos: esportes, jogos, lutas e ginásticas (primeiro bloco), atividades rítmicas e expressivas (segundo bloco) e conhecimento sobre o corpo (terceiro bloco); entretanto, não apresentam diferenças de complexidade no trato pedagógico do saber específico de um ciclo para o outro.

Answer

A) quanto aos objetivos gerais traçados nos PCNs para o ensino fundamental, temos a desconsideração da ênfase no convívio social, na prevalência para a formação de valores, atitudes, habilidades e competências que serão voltadas para a integração entre pessoas e grupos.

Answer

B) com relação à organização dos conteúdos, estes deverão ser vinculados a conceitos, procedimentos e atitudes, defendendo uma reflexão de natureza filosófica sobre as habilidades especificas dos esportes, jogos, lutas, ginásticas e danças.

Answer

C) o ecletismo teórico-metodológico não se evidencia na defesa do objeto de estudo da educação física escolar, denominada de cultura corporal de movimento.

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