Questão de Educação e Pedagogia

28. Os PCN’s, tanto nos objetivos educacionais, quanto na conceituação das áreas de ensino e dos temas da vida social que devem atravessá- las, busca apontar caminhos para enfrentar os problemas do ensino no Brasil, adotando como eixo: (A) o estabelecimento de critérios de avaliação das aprendizagens fundamentais a serem realizadas em cada ciclo, que se constituem em indicadores para a reorganização do processo ensino e aprendizagem. (B)a criação de condições nas escolas para que se discutam formas de garantir a toda criança ou jovem brasileiro o acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados. (C) o desenvolvimento de capacidades do aluno, processo em que os conteúdos curriculares atuam não como fim em si mesmos, mas como meios para a aquisição e desenvolvimento de capacidades. (D)orientação e garantia da coerência das políticas de melhor qualidade de ensino, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros. (E) os PCN’s propiciam uma autonomia muito ampla para organizarmos os sistemas de ensino, as escolas e o ensino da educação física, demonstrando um conhecimento da realidade educacional brasileira.