Question

Uma professora do Ensino Fundamental percebe que seus estudantes apresentam dificuldade para manter a atenção durante aulas exclusivamente expositivas e demonstram baixa retenção dos conteúdos estudados. Para modificar sua prática, ela passa a utilizar diferentes estratégias: relaciona os novos conteúdos aos conhecimentos prévios dos alunos, propõe atividades práticas e resolução de problemas, utiliza recursos visuais, promove momentos de interação e discussão, retoma conteúdos em diferentes momentos e oferece feedback sobre o desempenho dos estudantes. Além disso, organiza as atividades considerando períodos adequados de atenção e a necessidade de pausas. Considerando os conhecimentos da Neurociência aplicados à Educação, bem como as estratégias didáticas relacionadas ao funcionamento cerebral, assinale a alternativa CORRETA:

Accepted Answer

B) A utilização de estratégias diversificadas pode favorecer a aprendizagem ao envolver atenção, memória, motivação, emoção, conhecimentos prévios e participação ativa, respeitando a capacidade limitada de atenção e a necessidade de consolidação das informações.

Answer

A) A aprendizagem depende principalmente da exposição repetida ao conteúdo, sendo desnecessárias atividades práticas, interação social e conhecimentos prévios.

Answer

C) O cérebro aprende melhor quando o professor evita estímulos emocionais, pois as emoções prejudicam necessariamente a concentração e a formação de memórias.

Answer

D) A repetição de um conteúdo em uma única aula é suficiente para garantir sua consolidação na memória de longo prazo, tornando desnecessárias revisões posteriores.

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