Question

Seguindo as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre a abordagem da dança na 2ª série do Ensino
Fundamental, um professor de Educação Física planejou a Unidade Temática Dança, abordando o objeto de conhecimento
Danças do contexto comunitário e regional, tendo como objetivos: experimentar o ritmo; explorar o espaço; investigar gestos
de diferentes danças regionais; e conhecer brincadeiras rítmicas e expressivas, e recriá-las, respeitando as diferenças individuais.
Ao longo das aulas, o professor percebeu a falta de envolvimento dos meninos da turma, que se negavam a dançar.

Com base na situação apresentada, o professor propõe experimentar as múltiplas possibilidades do elemento espaço, característico das danças regionais. Quais estratégias metodológicas alcançam esse objetivo específico?

Accepted Answer

D) Propor aos estudantes que se movam pelo espaço, e sigam o ritmo das músicas de danças do seu contexto regional, explorando os movimentos em diferentes direções, planos e níveis.

Answer

A) Mostrar vídeos de danças regionais, e propor aos estudantes que investiguem junto aos familiares quais dessas danças são reconhecidas por eles, elegendo uma delas para apontar as características e vivenciá-la.

Answer

B) Solicitar aos estudantes que andem livremente e explorem as músicas de danças do seu contexto regional, propondo a brincadeira “Siga o mestre”, na qual um estudante imita o gesto do outro no ritmo da música.

Answer

C) Organizar os estudantes em roda e perguntar sobre as danças regionais que conhecem, oportunizando que falem e ouçam os colegas, assim como apontem as características dos fatores de movimento.

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