EstatísticaGráficos e tabelas estatísticas – leitura e interpretaçãoSMA-RJ (antiga FJG) 2002
Pref RJ
Questão de Estatística
Considere o seguinte roteiro: • passo 1: no eixo horizontal, marque, sucessivamente, os limites de cada classe; • passo 2: no eixo vertical, marque, em escala, os valores relativos às freqüências absolutas das classes; • passo 3: para a primeira classe, construa um retângulo cuja base é o intervalo dessa classe e a altura é a freqüência absoluta dessa classe; • passo 4: para a classe seguinte, construa um retângulo adjacente ao primeiro, cuja base também é o intervalo dessa classe seguinte e a altura é a freqüência absoluta dessa segunda classe; • passo 5: repita o procedimento para as outras classes. O gráfico resultante denomina-se:
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