Questão de Educação e Pedagogia

Considerando as especificidades do público-alvo da Educação Especial, explicitadas na Resolução nº 456/2016, que fixa normas para a Educação Especial e para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) dos alunos com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades/Superdotação, no âmbito do Sistema de Ensino do Estado do Ceará, numere os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação: 1. Alunos com deficiência 2. Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) 3. Alunos com altas habilidades/superdotação ( ) Aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras, incluindose nessa definição alunos com autismo clássico, autismo de alto desempenho ou síndrome de Asperger, e transtornos invasivos sem outra especificação. ( ) Aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. ( ) Aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, psicomotora, liderança, artes e criatividade. A sequência correta, de cima para baixo, é: