Question

Uma companhia teatral apresenta um espetáculo sobre “jogos de apostas”. A encenação utiliza iluminação, trilha sonora ao vivo, construção psicológica e um final catártico. Após a estreia, a companhia é convidada para apresentar para uma turma da graduação das Artes Cênicas. Na ocasião, os alunos que assistiram ao espetáculo são convidados a reformular a montagem enquanto atividade pedagógica de modo a alinhála ao princípio do teatro épico. Qual das intervenções a seguir melhor corresponde a essa reformulação?

Accepted Answer

D) Introduzir comentários diretos ao público sobre as causas sociais e riscos dos “jogos de apostas” e interromper cenas para evidenciar que os acontecimentos poderiam ser diferentes.

Answer

A) Fazer um trabalho de texto para aprofundar a pouca psicologia de cada personagem a fim de gerar identificação com a plateia. É necessário considerar a necessidade da reflexão racional sobre a sociedade.

Answer

B) Manter a narrativa intacta, mas evidenciar os diálogos sem sentido e desconexos. Evidenciar a linguagem argumentativa, o tempo e o espaço historicizados, situados socialmente.

Answer

C) Aperfeiçoar os efeitos da ilusão teatral uma vez que as figuras são mais simbólicas que realistas.

Answer

E) Tomar consciência da quebra da quarta parede e desestruturar a narrativa e a linguagem, como sugere Martin Esslin.

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