Questão de Libras, Braille e Educação Especial

A articulação imprecisa e a loudness reduzida são características decorrentes do processo natural de envelhecimento (presbifonia); portanto, não há como reverter o quadro clínico de Antônio. É importante que se realize um trabalho visando ao aprimoramento da voz e à preservação da saúde vocal de Antônio. Antônio pode beneficiar-se de exercícios de respiração, articulação e intensidade e de um trabalho que abranja a expressividade vocal e corporal. É necessária a atuação de um terapeuta corporal para adequação da gestualidade de Antônio, uma vez que o fonoaudiólogo deve ater-se aos aspectos vocais. É relevante trabalhar com Antônio a situação de audiência, enfatizando-se a integração corpo-voz e expressividade. Texto VI – questões de 19 a 21 Ana Luísa, 2 anos e 6 meses de idade, tem a seguinte avaliação audiológica: avaliação eletrofisiológica por potenciais evocados auditivos de tronco cerebral (ABR/BERA/PEATC) com ausência de respostas ao clique na intensidade máxima do equipamento (equivalente a 100 dBNA), em ambas as orelhas; curvas timpanométricas tipo A (Jerger) com reflexos acústicos contralaterais e ipsilaterais ausentes, em ambas as orelhas; respostas do tipo localização lateral para sons graves acima de 70 dBA e à voz amplificada em 70 dBNA no campo livre; ausência de reflexo cócleo-palpebral. Não foi possível obter condicionamento para realização de audiometria por resposta de orientação condicionada (Suzuki e Ogiba) ou audiometria de reforço visual. Segundo a mãe, Ana Luísa não emite sons inteligíveis e não compreende ordens verbais simples; comunica-se por meio de gestos e apresenta boa interação com seus familiares. A avaliação otorrinolaringológica não evidenciou alteração no exame físico e a avaliação neurológica demonstrou desenvolvimento neuropsicomotor adequado para a idade. QUESTÃO 19 A respeito do caso descrito no texto VI e dos procedimentos a serem adotados pelo fonoaudiólogo de Ana Luísa, julgue se os itens abaixo são VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F). Se o fonoaudiólogo atuar em uma abordagem bilíngüe, encaminhará a criança para interação com indivíduos surdos usuários de língua de sinais. Se o fonoaudiólogo atuar em uma abordagem oralista, recomendará que a criança seja exposta à língua oral, com o argumento de que, mesmo não sendo a modalidade de preferência dessa criança, a língua oral deve ser ensinada, pois é língua majoritária. Se o fonoaudiólogo atuar em uma abordagem bilíngüe, não recomendará o uso de aparelhos de amplificação sonora individual e, sim, orientará os pais a falar e fazer sinais ao mesmo tempo, para garantirem a comunicação. Se o fonoaudiólogo atuar em uma abordagem oralista, indicará o uso de dois aparelhos de amplificação sonora individual e recomendará que a criança seja exposta à língua oral e receba treinamento auditivo e de leitura orofacial. Independentemente da abordagem em que se baseie o fonoaudiólogo, deve recomendar o uso de dois aparelhos de amplificação sonora individual e encaminhar a criança a uma escola especial, descartando a necessidade de um trabalho fonoaudiológico específico.