Atualidades e Conhecimentos GeraisPrimeira e Segunda Guerras MundiaisCOMPEC UFAM 2019
UFAM
Questão de Atualidades e Conhecimentos Gerais
20. ―Cem anos atrás, um grande americano, no qual estamos sob sua simbólica sombra, assinou a Proclamação da Emancipação. [...] Cem anos depois, a vida do negro ainda é tristemente inválida pelas algemas da segregação e as cadeias da discriminação. Cem anos depois, o negro vive em uma ilha só de pobreza no meio de um vasto oceano de prosperidade material.‖ KING JR, Martin Luther. Eu tenho um sonho. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995. p. 31-80. In: VAINFAS, Ronaldo [et al]. História 3: ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 155. O discurso ―Eu tenho um sonho‖, proferido durante a Marcha sobre Washington (28 de agosto de 1963) por 7 Martin Luther King, se tornou um marco na luta contra a segregação racial e o racismo imposto à população negra dos Estados Unidos. É CORRETO afirmar que em decorrência dessas lutas, os afro-americanos conquistaram a: a) criação do Movimento Negro Unificado, em 1964. b) criação do partido dos Panteras Negras, em 1964. c) decretação da Lei dos Direitos Civis, em 1964. d) fundação do Teatro Experimental Negro, em 1964. e) criação do primeiro Congresso Nacional do Negro, em 1964. 21. ―[...] O fato, porém, é que a pobreza, tanto quanto o desemprego, são considerados como algo ‗natural‘, inerente a seu próprio processo [globalização]. Junto ao desemprego e à pobreza absoluta, registre-se o empobrecimento relativo de camadas cada vez maiores graças à deterioração do valor do trabalho.‖ SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000. p. 59. In: COTRIM, Gilberto. História Global 3. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 201. A globalização pode ser definida como um processo histórico que tem a integração econômica como uma de suas principais características. Ela gera mudanças nas relações sociais, étnicas, culturais, políticas, religiosas e ambientais. No entanto, alguns estudiosos têm destacado a existência de uma grande massa humana de excluídos desse processo. Levando em consideração os seus conhecimentos sobre a globalização e a crítica feita por Milton Santos no texto acima, é INCORRETO afirmar que: a) a globalização propiciou o aumento da exclusão social. b) a globalização contribuiu, principalmente, para a paz mundial. c) a globalização contribuiu com perda de conquistas trabalhistas. d) a globalização está associada ao aumento do desemprego. e) no atual processo de globalização, a concentração de riquezas tem ampliado a distância entre ricos e pobres. 22. ―Se houve um projeto a que o governo Médici [1969- 1974] se dedicou com a máxima satisfação foi a Rodovia Transamazônica. Ele tinha dois poderosos atrativos para a liderança militar: segurança nacional e desenvolvimento econômico. Tornou-se uma cruzada nacional abrir uma fronteira tão vasta em tão pouco tempo, e isso dava aos oficiais do Exército uma chance de mostrar que podiam cumprir grandiosos projetos de construção que os políticos civis só atrapalhariam. [...] Os oficiais militares e seus aliados tecnocratas traçaram uma reta através da bacia amazônica, e era por aí que a estrada passaria.‖ DROSDOFF, D. Linha dura no Brasil – O governo Médici: 1969-1974. São Paulo: Global, s/d. p. 60. In: CAMPOS, Flávio; PINTO, Júlio Pimentel; CLARO, Regina. Oficina de História 3. São Paulo: Leya, 2016. p. 200. A construção da Transamazônica se insere em um contexto marcado por avanços econômicos. Neste período, a economia vivenciava um momento de prosperidade, com ampla oferta de mão de obra, modernização do parque industrial e grandes 3ª Etapa investimentos externos e internos. É CORRETO afirmar que essa prosperidade vivenciada na década de 1970, durante o governo Médici, foi denominada de: a) Planos quinquenais. b) Lei da anistia. c) Plano cruzado. d) Milagre econômico. e) 50 anos em 5. 23. ―Durante a ditadura do Estado Novo (1937-1945), piscaram os sinais de alerta para os malandros e os que cultuavam a malandragem. Com a criação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), em 1939, a censura intensificou a repressão à ‗vadiagem‘ e ganhou corpo a perseguição a quem exaltasse o não trabalho. Nada de anormal se considerarmos que a Constituição imposta ao país em 1937 equiparava a ociosidade a crime e estabelecia, no artigo 136, que ‗o trabalho é um dever social‘ [...]‖ PARANHOS, Adalberto. Os desafinados do samba na cadência do Estado Novo. Nossa História. São Paulo: Vera Cruz, ano1, n. 4, p. 16-17, fev. 2004. In: PELLEGRINI, Marco César; DIAS, Adriana M.; GRINBERG, KEILA. Novo olhar história 3. São Paulo: FTD, 2013. p. 117. Dentre as diversas atribuições do DIP, é INCORRETO afirmar que ele foi responsável por: a) criar o Estatuto do Trabalhador Rural. b) analisar o conteúdo dos livros didáticos e das cartilhas distribuídas aos estudantes. c) produzir filmes enaltecendo a política do Estado Novo. d) censurar peças teatrais, filmes, obras literárias, jornais etc. e) produzir e coordenar a propaganda política do Estado Novo.
A origem do Partido Fascista remonta a uma organização paramilitar criada por Benito Mussolini, o Fasci di Combattimento, ou Esquadras de Combate (criado em 1919). Em 1921, os Fasci di Combattimento se unificaram em torno da autoridade de Mussolini e se constituíram em Partido Nacional Fascista. Nesse mesmo ano foram eleitos 35 deputados fascistas e entre eles Mussolini. E em uma manifestação de poder, em 1922, Mussolini organiza e lidera a Marcha sobre Roma, que contou com a participação de milhares de pessoas. Após essa demonstração de força, o rei Vitor Emanuel III convidou Mussolini para ocupar o cargo de primeiroministro. O fascismo chegava ao poder. Já no poder, Mussolini decidiu solucionar a antiga Questão Romana; assim, ele se aproximou da Igreja Católica e firmou com o papa Pio XI um acordo. Por esse acordo, o papa reconhecia o Estado da Itália e Mussolini, a soberania do Vaticano. Adaptado de CAMPOS, Flávio; PINTO, Júlio Pimentel; CLARO, Regina. Oficina de História 3. São Paulo: Leya, 2016. p. 65-67. O acordo firmado entre Mussolini e o papa Pio XI ficou conhecido como:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


