Question

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O ensino de Libras, tanto como primeira quanto como segunda língua, deve considerar a visualidade como eixo linguístico central. Isso significa reconhecer que a língua de sinais se constitui por elementos visuais-especiais, que estruturam o discurso e organizam a interação. Assim, as metodologias de ensino precisam mobilizar práticas pedagógicas que explorem recursos visuais, materiais próprios em Libras e experiências de interação coletiva, assegurando a centralidade da experiência visual na construção do conhecimento. CAMPELLO, Ana Regina e Souza. Aspectos da Visualidade na Educação dos Surdos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Entre os aspectos metodológicos adequados para o ensino de Libras, é correto destacar:

Accepted Answer

E) O desenvolvimento de atividades que valorizem a visualidade linguística, articulando recursos visuais, interação constante e materiais elaborados em Libras.

Answer

A) A organização do ensino baseada na tradução palavra por palavra do português escrito para sinais aplicados em sequência linear.

Answer

B) O planejamento de aulas sustentado em listas temáticas de sinais, utilizadas em repetições formais durante as atividades.

Answer

C) A construção de currículos orientados por manuais padronizados, empregados como principal recurso metodológico em sala de aula.

Answer

D) A prática pedagógica estruturada em palestras expositivas e explicações orais, com participação restrita dos estudantes.

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