Língua PortuguesaEstrutura das palavras e elementos mórficosLegalle 2026
Pref Campestre Serra
Questão de Língua Portuguesa
Contribuições da literatura infantil digital no processo de aprendizagem de crianças A literatura infantil e essencial para o desenvolvimento das crianças, pois auxilia na construção cognitiva e emocional, favorecendo a imaginação e a linguística durante o processo de crescimento. O ato de contar e ler histórias é uma prática milenar da humanidade e, com o avanço da tecnologia, os livros impressos passaram a coexistir juntamente com formatos digitais, possibilitando novas experiências de leitura. A Literatura infantil Digital (LID) distingue-se dos livros digitalizados, pois utiliza a multimodalidade e a interatividade para enriquecer a experiência do leitor. São combinadas diferentes formas de linguagem com o intuito de construir narrativas mais dinâmicas, promovendo uma nova forma de engajamento. que a Os recursos compõem interatividade e a multimodalidade favorecem imersão do leitor no das a de contexto histórias; sequência telas, a movimentação do dispositivo, a narração e a música, ao serem combinadas, permitem uma experiência estética, conectando, de forma sensorial e emocional, o leitor à cada narrativa. Entretanto, apesar dos benefícios, os elementos multimídia nos livros digitais podem representar um desafio. Recursos interativos mal planejados podem sobrecarregar cognitivamente as crianças, desviando a atenção da leitura e reduzindo a compreensão textual. Assim, nesse novo contexto, em que o desenvolvimento infantil ocorre paralelamente com o surgimento de novas tecnologias, ampliam-se as formas pelas quais as crianças entram em contato com as narrativas e as práticas de linguagem. Vygotsky nos mostra, à luz da teoria sociocultural, que os livros infantis digitais podem ser compreendidos como uma nova ferramenta de mediação de aprendizagem, ao compreender que as funções psicologicas superiores ocorrem por meio de processos sociais que posteriormente são internalizados pela criança. Diante desses desafios e oportunidades, a LID se apresenta como um recurso promissor na Íormação de leitores na contemporaneidade. Estudos apontam que seu impacto depende de uma implementação cuidadosa, garantindo que os livros digitais sejam utilizados de forma equilibrada, complementando os suportes impressos e incentivando a leitura crítica para crianças. Adaptado de: SOUZA, M. S. B.; CORIOLANO-MARINUS, M W. L.; SANTOS, S. V. Contribuições da literatura infantil digital no processo de aprendizagem de crianças: uma revisão bibliográfica (2014-2024) Éduc. Form., Fortalez a, v. 1 1, e1 6233, 2026.
05. Tendo como referência Questão as escolhas lexicais, o emprego de figuras de linguagem e os recursos estilísticos que estruturam a argumentação do texto, analise as assertivas que seguem: I. O trecho O ato de contar e ler histórias é uma prática milenar da humanidade, no primeiro parágrafo, exemplifica o uso da hipérbole, uma vez que os autores recorrem a um exagero retórico desprovido de base histórica para valorizar subjetivamente a leitura. II. No segundo parágrafo, o termo engajamento consiste em um neologismo absoluto, tendo sido cunhado pelas teorias modernas de letramento para designar, com exclusividade, as novas formas de interação social que ocorrem dentro do espaço físico escolar. Acerca das assertivas, pode-se afirmar que: (A) Apenas I está incorreta. (B) Apenas II está incorreta. (C) I e II estão incorretas. (D) I e II estão corretas.
No segundo parágrafo do texto, o emprego do verbo enriquecer destaca o papel dos recursos multimídia na ampliação e na sofisticação da experiência de leitura da criança. Sob a perspectiva da morfologia, o vocábulo enriquecer é formado por meio do processo de:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


