Question

Tipo 01 – Página 18

Um professor de educação física do 8º ano de uma escola municipal de Vitória da Conquista inicia a unidade temática voleibol aplicando exercícios analíticos de fundamentos técnicos – toque, manchete e saque – de forma isolada, em filas, sem contexto de jogo. Após três semanas de prática nesse formato, o professor propõe as primeiras partidas com a turma. Nesse momento, ele percebe que, embora os estudantes executem os gestos tecnicamente, apresentam grande dificuldade para jogar: não conseguem tomar decisões táticas, não se comunicam durante as partidas e têm dificuldade em aplicar os fundamentos em situação real. Considerando as abordagens contemporâneas para o ensino dos esportes na escola, assinale a alternativa que melhor explica o problema identificado e aponta a conduta mais adequada.

Accepted Answer

D) O problema decorre da adoção do modelo técnicoanalítico, que prioriza o gesto isolado em detrimento da compreensão tática e da tomada de decisão. O professor deve incorporar situações reais e simplificadas de jogo desde o início da unidade.

Answer

A) O problema decorre da organização em filas. O professor deve reorganizar os estudantes em círculos para favorecer a comunicação e resolver as dificuldades táticas identificadas.

Answer

B) O problema decorre da escolha inadequada do voleibol para o 8º ano. O professor deve substituir a modalidade por outra de menor complexidade técnica, mais adequada à faixa etária.

Answer

C) O problema decorre da ausência de avaliações formais. O professor deve aplicar testes técnicos individuais para diagnosticar as dificuldades e reorganizar os grupos por nível de habilidade.

Answer

E) O problema decorre da falta de condicionamento físico dos estudantes. O professor deve incluir exercícios aeróbicos antes das aulas para melhorar o desempenho em jogo.

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