PsicologiaVygotsky – Teoria histórico-culturalCOPERVE UFSC 2016
UFSC
Questão de Psicologia
Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, a principal função social da escola é garantir que as novas gerações se apropriem dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade, ampliando a sua capacidade de conhecimento crítico. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir, a respeito da relação entre professor e alunos. I. Priorizam-se procedimentos de seleção e de organização dos conteúdos considerando-se as características e os níveis de desenvolvimento dos estudantes, a fim de se assegurar uma educação transformadora. II. A qualidade da mediação teórica é tão importante quanto a compreensão crítica da vinculação entre os processos de aprendizagem e os de formação dos sujeitos. III. Deve-se buscar estabelecer condições de autonomia, de consciência crítica e de liberdade dos sujeitos. IV. Considera-se que o desenvolvimento humano não é um processo natural, mas dependente das vivências enraizadas na cultura, destacando-se na relação pedagógica a ação criativa, prospectiva, pautada na ação conjunta e no diálogo. Assinale a alternativa CORRETA.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

