Língua PortuguesaAlfabetização e letramentoLegalle 2026
Pref Rolador
Questão de Língua Portuguesa
Para responder às questões 3l a 38, Ieia o texto abaixo Analfabetismo funcional não apresenta melhora e alcança 29Y. dos brasileiros, mesmo patamar de 201g, aponta novo levantamento do Inaf O analfabetismo funcional não avançou no Brasil nos últimos seis anos. É o que revela a nova edição do Inaf (lndicador de Alfabetismo Funcional). O levantamento aponta que 29%io dos brasileiros de 1 5 a 64 anos seguem nessa condição, mesmo patamar verificado em 2018, ano em que a série histórica da pesquisa, publicada desde 2001, f oi interrompida devido à pandemia de Covid- 19. Com relação aos jovens, o analfabetismo funcional teve um ligeiro incremento. Em 2018, l4%" dosjovens de 15 a 29 anos estavam nessa condição e o percentual aumentou para 16%o em2024. Os níveis de alfabetismo são definidos a partir do desempenho em um teste que aborda situações presentes no cotidiano dos respondentes, considerando tanto habilidades relacionadas a textos - chamadas de letramento - quanto aquelas relacionadas aos números, designadas como numeramento. As aplicações inéditas no Inaf 2024, ao convidar os respondentes a resolver algumas questões aplicadas em um aparelho de telefone celular, permitem avançar no entendimento que de em medida o maior ou menor nível de alfabetismo incíde sobre como as pessoas lidam com textos e informações numéricas no mundo digital. Traz também algumas pistas sobre como as "infinitas" oportunidades de consumir e produzir informação no ambiente digital podem ampliar ou limitar as possibilidades de inserção plena dos indivíduos numa sociedade crescentemente rica em tecnologia. Esta edição do Inaf entrevistou 2.554 indivíduos de 15 a 64 anos, entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões do país, para mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática dos brasileiros. A margem de erro estimada varia entre dois e três po ntos percentuais, a depender da faixa etária analisada considerando um intervalo de confiança estimado de 95%. Fonte: https://www.unicef.org /br azil/ comunicados-de_ imprensa/analfa betismo-fu ncional- nao-apresenta -melhora -e-a lcanca _ 29- por-cento-dos-brasi leiros- mesmo- patamar-de-20 g-a ponta _ novo_ 1 levantamento-do-inaf (adaptado). 31. Ao informar que o analfabetismo Questão funcional não avançou no Brasil nos últimos seis anos, o texto utiliza a expressão não avançou com o sentido de que o índice: (A) Apresentou redução expressiva, embora ainda permaneça elevado em parte da população. (B) Permaneceu estagnado, sem indicar melhora em relação ao levantamento anterior. (C) Aumentou de modo uniforme entre todas as faixas etárias pesquisadas pelo Inaf. (D) Deixou de ser medido durante o período posterior à pandemia de Covid-'19. 7
Sobre a relação entre alfabetismo e ambiente digital apresentada no texto, analise as assertivas: I. O uso do telefone celular em parte da aplicação busca observar como habilidades de alfabetismo se articulam ao mundo digital. II. O texto sugere que o ambiente digital pode oferecer oportunidades, mas também impor limites à participação social. Das assertivas, pode-se afirmar que:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


