Questão de Raciocínio Lógico

As políticas de ações afirmativas raciais no ensino superior público brasileiro foram implementadas a partir dos anos 2000 e consolidaram-se com a Lei de Cotas, que instituiu o sistema de reserva de vagas. Segundo Daflon, Feres Júnior e Campos (2013), tais políticas não só se limitam a corrigir desigualdades no acesso, mas também estão relacionadas ao debate sobre permanência, na medida em que estudantes de grupos historicamente excluídos enfrentam barreiras sociais e pedagógicas que demandam políticas institucionais de apoio. À luz da perspectiva trazida por Daflon, Feres Júnior e Campos (2013), analise as proposições, a seguir, acerca das ações afirmativas raciais no ensino superior público brasileiro e classifique-as em V (verdadeiras) ou F (falsas): ( ) As ações afirmativas raciais devem ser entendidas como políticas públicas que priorizam a ampliação do acesso, prescindindo da análise das condições objetivas de dar continuidade aos estudos. ( ) A reserva de vagas, consolidada pela Lei de Cotas, integra um conjunto de medidas de democratização do ensino superior, em diálogo com ações de assistência estudantil. ( ) As ações afirmativas raciais devem ser concebidas como políticas públicas que articulam acesso, permanência e equidade. ( ) A reserva de vagas, instituída pela Lei de Cotas, circunscreve-se a programas de pós-graduação, compondo o conjunto de políticas públicas voltadas a esse nível de ensino. Assinale a alternativa CORRETA: