Questão de Geografia e Geoprocessamento

25.Sobre redes sociais e computação em nuvem, analise as afirmativas a seguir: I. Em ambientes de computação em nuvem, o modelo PaaS (Platform as a Service) fornece infraestrutura física, enquanto o gerenciamento de software e dados é responsabilidade exclusiva do usuário, que deve instalar e manter os aplicativos localmente. II. Redes sociais, além de promoverem interações sociais, podem funcionar como plataformas para análise de Big Data, fornecendo dados valiosos para estratégias de marketing preditivo e segmentação de públicos. III. A computação em nuvem utiliza tecnologias de virtualização e orquestração para garantir elasticidade e escalabilidade, permitindo que recursos computacionais sejam alocados dinamicamente conforme a demanda do usuário. IV. Serviços SaaS (Software as a Service) disponibilizam aplicativos que exigem instalação local, mas mantêm dados sincronizados na nuvem para garantir acessibilidade remota e colaboração em tempo real. Assinale a alternativa CORRETA: A. Apenas II e III estão corretas. B. Apenas I e IV estão corretas. C. Apenas I, II e IV estão corretas. D. Apenas II, III e IV estão corretas. E. Todas as afirmativas estão corretas. 26.A respeito do Resultado do IDEB, 2023,na Rede Pública do Município de São João do Rio do Peixe, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRTEA: Em relação ao IDEB, no ano de 2023 para os anos iniciais do ensino fundamental na rede pública era e para os anos finais, de . A. 5,6 – 3,5 B. 4,7 – 3,9 C. 5,1 – 4,2 D. 4,5 – 3,7 E. 5,3 – 3,9 https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pb/sao-joao-do-rio-do-peixe/panorama 27.Com base na Art. 3º da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015(Estatuto da Pessoa com Deficiência), para fins de aplicação desta Lei, consideram-se: Assinale a alternativa INCORRRETA: A. BARREIRAS URBANÍSTICAS: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo. B. BARREIRAS ARQUITETÔNICAS: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias. C. BARREIRAS NOS TRANSPORTES: as existentes nos sistemas e meios de transportes. INFORMAÇÃO: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação. 8 E. BARREIRAS ATITUDINAIS: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas. 28.De acordo com o Art. 28 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015(Estatuto da Pessoa com Deficiência), incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, entre outras: I. Inclusão em conteúdos curriculares, em cursos de nível superior e de educação profissional técnica e tecnológica, de temas relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de conhecimento. II. Acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar. III. Acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da educação e demais integrantes da comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às atividades concernentes a todas as modalidades, etapas e níveis de ensino. IV. Oferta de profissionais de apoio escolar. V. Articulação intersetorial na implementação de políticas públicas. Estão CORRETOS: A. II, III, IV, V, apenas. B. I, II, IV, V, apenas. C. I, II, III, V, apenas. D. III, IV, V, apenas. E. I, II, III, IV, V. 29.Com base no Art. 9o da Lei nº 9.795/1999 (institui a Política Nacional de Educação Ambiental), entende-se por educação ambiental na educação escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, englobando: Assinale a alternativa INCORRETA: A. Educação básica:( educação infantil, e ensino fundamental). B. Educação superior. C. Educação especial. D. Educação profissional. E. Educação de jovens e adultos. 30.Sobre o direito do jovem à educação de qualidade, com a garantia de educação básica, obrigatória e gratuita, inclusive para os que a ela não tiveram acesso na idade adequada, analise as alternativas a seguir: I. A educação básica será ministrada em língua portuguesa, assegurada aos jovens indígenas e de povos e comunidades tradicionais a utilização de suas línguas maternas e de processos próprios de aprendizagem. II. É dever do Estado oferecer aos jovens que não concluíram a educação básica programas na modalidade da educação de jovens e adultos, adaptados às necessidades e especificidades da juventude, inclusive no período noturno, ressalvada a legislação educacional específica. III. São assegurados aos jovens com surdez o uso e o ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, em todas as etapas e modalidades educacionais. IV. É assegurada aos jovens com deficiência a inclusão no ensino regular em todos os níveis e modalidades educacionais, incluindo o atendimento educacional especializado, observada a acessibilidade a edificações, transportes, espaços, mobiliários, equipamentos, sistemas e meios de comunicação e assegurados os recursos de tecnologia assistiva e adaptações necessárias a cada pessoa. V. A Política Nacional de Educação no Campo contemplará a ampliação da oferta de educação para os jovens do campo, em todos os níveis e modalidades educacionais. Estão CORRETAS: A. I, II, III, IV, apenas. B. I, III, IV, V, apenas. C. I, II, III, V,apenas. D. II, III, IV, V, apenas. E. I, II, III, IV, V.