Agronomia e Ciências AgráriasAmostragem e análise de soloLegalle 2026
Pref Pinto Bandeira
Questão de Agronomia e Ciências Agrárias
A interpretação de resultados de análise química do solo, para f ins de calagem e adubação, depende da compreensão integrada entre acidez, capacidade de troca catiônica, extração de nutrientes e qualidade do procedimento analítico. Considerando esses fundamentos, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) Em solos ácidos, a presença de AP* trocável tende a restringir o crescimento radicular; por isso, a calagem, ao elevar o pH, reduz a atividade desse alumínio no solo e melhora o ambiente químico para o aproveitamento de água e nutrientes pelas raízes. ( ) Em solos de baixa CTC, a retenção de cátions é menor; assim, aplicações concentradas de nutrientes mais suscetíveis a perdas no sistema, como K e formas de N de elevada mobilidade ao longo da dinâmica do solo, elevam a probabilidade de desperdício, o que justifica, em muitos casos, o parcelamento da adubação como estratégia de manejo. ( ) Como o extrator Mehlich-1 é mais eficiente em solos com maior teor de argila, a interpretação do fósforo disponível deve adotar níveis críticos mais elevados nesses solos, já que o poder tampão aumenta a extração do P pelo método. ( ) A saturação por bases expressa a proporção da CTC ocupada por cátions básicos; desse modo, valores mais baixos indicam maior participação relativa de componentes da acidez no complexo de troca e, em regra, maior probabilidade de resposta à calagem. ( ) A utilidade agronômica do resultado analítico depende de duas condições simultâneas: a amostra deve representar adequadamente o talhão, e a interpretação precisa ser compatível com o método laboratorial empregado; por isso, tabelas construídas para um extrator não devem ser aplicadas indistintamente a resultados obtidos por outro método. Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.



