Questão de Educação e Pedagogia

Em uma turma do Ensino Médio, os estudantes e o professor propuseram um projeto interdisciplinar. As problematizações emergiram com base na música Taquara. No debate, foi decidido estudar o comportamento do som em tubos abertos e fechados, a história dos povos indígenas, e as famílias de flautas do Xingu, dialogando, respectivamente, com as áreas de conhecimento Física, História e Música. Como resultado interdisciplinar da avaliação do projeto, os participantes reconheceram