Questão de Educação e Pedagogia

Ao visitar blogs em busca de localizar atividades para o seu grupo-sala, Lua encontrou a seguinte atividade: Jogo de compra (1º momento) Propomos ao grupo que façam uma rodinha, no centro colocamos vários palitos de picolé e um dado com a quantidade 1; sugerimos a criança, cada uma respeitando a sua vez, que jogue o dado e compre o mesmo tanto de palitos que o dado indicou. Após a compra, o/a professor/a explora com o grupo: – Quantos palitos de picolé o João comprou? – E a Ana, quantos comprou? Bem explorada esta rodada, passa-se para a próxima, (2º momento) onde irão jogar o dado e comprar mais um palito de picolé. O/A professor/a lança novos questionamentos: – João comprou 1 palito de picolé na outra rodada, agora ela comprou + 1, quantos palitos ficou o João? – E a Ana, ela tinha 1 palito, comprou + 1, quantos ela tem agora? [...] Fonte:https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2019/08/plano-de-aula-associando-os-numeros.html (texto adaptado) No segundo momento da atividade, o tipo de exploração proposto favorece a criança perceber que ela está operando com a