Língua PortuguesaEstrangeirismos e empréstimos linguísticosCOPERSE UFRGS 2011
UFRGS
Questão de Língua Portuguesa
01. Llegué a la estación y vi que la gente subía 02. y bajaba, los vendedores de comida, 03. sandwiches y bebidas gritaban sus pregones. 04. A unos cinco metros un señor con una gorra 05. azul gritaba: “Pasajeros al tren. Tren con 06. dirección a la capital”. Yo subí al tren para ver 07. cómo era por dentro. 08. ........ sentí que el tren comenzaba a 09. moverse. Se me hizo un nudo en el estómago 10. por la sorpresa y el miedo instintivo a lo 11. desconocido me dejó paralizado. La voz de 12. una señora que estaba sentada al frente mío 13. me preguntó: “¿Vas a la capital?”. Le 14. respondí, contándole mi historia, que por 15. curiosidad subí al tren. Ella me dijo: “Entonces 16. te bajas en la próxima estación y vas al 17. puesto de policía. Les dices que te has 18. perdido y ellos te harán llegar a tu casa”. 19. ¿Cuántos años tienes?” preguntó curiosa. 20. “Seis años, señora” contesté yo. “¿Cómo te 21. llamas?” añadió. “Paco, señora” contesté otra 22. vez. “Bueno, siéntate a mi lado”. 23. Yo me senté tranquilamente. Tenía la 24. sensación de estar protegido por esa señora. 25. Hasta ese momento no había pensado mirar 26. por la ventanilla del tren. Cuando me di 27. cuenta, me acerqué lo más posible y me 28. senté sobre un paquete de mercadería. Veía 29. desfilar ante mis ojos valles, cerros, 30. mercados, pueblos, gentes. Esto me hizo 31. recordar mucho el cinema, mejor dicho, una 32. película que había visto. Para mí la sala del 33. cinema era ese tren, y la pantalla era la 34. ventana por donde veía desfilar la vida de la 35. gente. Como iba muy rápido el tren, veíamos 36. pedazos de paisajes, pedazos de fiestas, o 37. sea que nuestros ojos veían un tiempo de 38. vida y un pedazo de espacio; en nuestra 39. ausencia todo seguía su ritmo normal, y eran 40. los pasajeros los que aceleraban sus vidas y 41. abandonaban o cambiaban su realidad 42. cotidiana adaptándose a otra. Adaptado de: ALIAGA, Francisco. El llamado de la montaña. In: Caminos del idioma. Paris: Didier, 1988. p. 61.
Las mejores traducciones para las palabras pregones (l. 03), nudo (l. 09) y pantalla (l. 33) son, respectivamente,
Mais questões de Estrangeirismos e empréstimos linguísticos
- COPESE-UFT 2026O uso de palavras estrangeiras no texto, tais como: “red flags”, “burnout”, “workaholic” e “TikTok” (2º e 3º parágrafos), adaptadas ou não à estrutura da língua portuguesa, pode c…
- Instituto AOCP 2026Analyze the sentences below: - […] a place where you can spend time freely […] - Books can be returned either directly to the library […] - Metroteka quietly transforms daily rout…
- FCPC 2026Marquez l’option qui contient les noms des animaux de la ferme.
- NC-UFPR 2026Considere o seguinte trecho da música: “E, depois do Point do Açaí, eu quero me divertir (...)” O termo “point”, grifado no texto, é classificado como:
- Marinha 2026Em que opção o excerto destacado do texto de Joaquim Ferreira dos Santos ratifica as ideias defendidas por Possenti?
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
