Questão de Língua Portuguesa

Texto 11A3CCC Ainda na infância, a literatura me encantou, me conquistou: as histórias com suas tramas, os poemas com sua musicalidade, seu uso especial da linguagem, todos com uma precisão e um concretizar de fatos e sentimentos que a intuição apenas adivinhava. Acho que foi isso que me fez amar a língua, e esse amor me fez querer ser professor de Língua Portuguesa. Já quando estava na quarta série do ginásio (hoje nono ano do ensino fundamental), tinha certeza de que queria ser professor... de Língua Portuguesa. Quem, além de um poeta, poderia chamar a nossa língua de “última flor do Lácio inculta e bela”? Quem, além de Bandeira, poderia ir “embora pra Pasárgada... uma outra civilização, para andar de bicicleta, montar em burro bravo, subir em pau de sebo e tomar banho de mar”? Viajando por entre as palavras mágicas de poetas, contistas, romancistas, fui percorrendo os caminhos e descaminhos da linguagem. Aos poucos cresceu no meu conhecimento a gramática e a seguir a linguística com todas as suas correntes e disciplinas. Aumentou assim o meu entusiasmo pelas possibilidades expressivas da língua, sua relação com os recursos linguísticos e seu funcionamento em textos resultantes de sujeitos, de ideologias, de atividades e esferas de ação do ser humano concretizando modos/formas e objetivos de ação em tipos de gêneros e espécies de textos. Parece-me, pois, que primeiro a literatura nos faz sentir o que a língua é e pode, e, só depois, a gramática e a linguística nos possibilitam saber o que é e como a língua é e o que ela pode. A literatura concentra, converge, encontra possibilidades de expressão presentes na língua em todas as suas variedades escritas e orais. Mesmo atualmente, quando os estudos linguísticos se acostumaram a observar, descrever e explicar os recursos da língua e seus usos nas variedades orais e escritas não literárias (como na imprensa falada e escrita, nos documentos orais e em todos os gêneros de todas as esferas de ação social ou comunidades discursivas), parece que a literatura continua a Senhora que nos mostra e aponta a magia da língua. É por esse espírito que acredito que ser linguista ou gramático, ser professor de Língua Portuguesa tem mais brilho, mais sabor, mais verdade, mais possibilidade quando se acredita, mais ainda, quando se sabe que língua e literatura são uma só coisa e que a segunda é a primeira transformada em arte, que a literatura é o que há de mais livre, mais forte e, por que não dizer, de mais belo de tudo o que se pode fazer com a língua. Luiz Carlos Travaglia. Da infância à ciência: língua e literatura. In: Beth Brait. Literatura e outras linguagens. São Paulo: Contexto, 2010, p. 36-8 (com adaptações). Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue os seguintes itens.