Question

Rodrigo assumiu o cargo de diretor em uma escola de ensino médio. Ele planeja incentivar o estudante a participar mais do cotidiano, da melhoria da escola e dos seus processos de ensino e aprendizagem, permitindo que o protagonismo crie vida no espaço escolar. O planejamento de Rodrigo fundamenta-se em um entendimento presente no documento Currículo Paulista: etapa ensino médio (São Paulo: SEDUC, 2020), segundo o qual adolescentes e jovens aprendem

Accepted Answer

D) pelo exemplo e conseguem perceber, com alguma clareza, quando discurso e prática entram em contradição.

Answer

A) pelo protagonismo, de modo que as relações entre adultos e jovens na escola devem ser orientadas pela verticalidade.

Answer

B) pela memorização, já que nessa fase seus hormônios e emoções dificultam a aprendizagem com figuras de autoridade.

Answer

C) pela atenção, devido à ausência de plasticidade no cérebro, que se forma completamente até o início da adolescência.

Answer

E) pela contradição, por isso, tornam-se mais fortes quando vivenciam a incompatibilidade entre valores e práticas. Confidencial até o momento da aplicação.

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