Question

Silveira et al. (2025) afirmam que “[...] não há instruções nos manuais orientadores para prestação de contas da Secretaria do Tesouro Nacional e do Sistema Integrado sobre Orçamentos Públicos em Educação para que as despesas com a educação especial sejam apresentadas de forma desagregada das efetivadas com a educação geral”. Para as autoras, esse fato

Accepted Answer

A) dificulta constatar se os recursos adicionais para a educação especial são efetivamente empregados nesta modalidade nos sistemas públicos de ensino.

Answer

B) facilita a gestão financeira das escolas e, portanto, deve ser entendida como mecanismo de desburocratização do sistema público de educação.

Answer

C) contribui para a redução dos estigmas e preconceitos que fazem com que a educação especial seja enxergada como menos importante do que a educação geral.

Answer

D) equipara o orçamento das escolas que oferecem a modalidade da educação especial com aquelas que não o fazem, assegurando a isonomia dos recursos.

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