Question

Em uma rede pública de ensino, a equipe pedagógica retoma o histórico das abordagens adotadas na escolarização de estudantes surdos e observa que cada concepção atribui um estatuto distinto à língua de sinais 2 no processo educativo. Considerando as diferenças entre essas concepções, assinale a alternativa correta.

Accepted Answer

C) Na comunicação total, os sinais são combinados com a fala e com a leitura labial, sem que a língua de sinais tenha estatuto de língua autônoma.

Answer

A) A comunicação total surgiu como desdobramento do bilinguismo e adotou a língua de sinais como língua de instrução ao longo da escolarização básica do estudante.

Answer

B) No bilinguismo, a língua de sinais atua como recurso de apoio à compreensão dos conteúdos ministrados na língua majoritária, que permanece como língua de instrução da escola.

Answer

D) No oralismo, a língua de sinais é admitida como suporte inicial e retirada de modo gradual à medida que a criança desenvolve a produção da fala articulada.

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