Question

“O grande problema da educação é o tempo verbal. Tradicionalmente, ela trabalha com o tempo passado. Você pode ensinar, apenas, coisas que já aconteceram /.../ A educação não é novidade ou profecia, presente ou futuro. Executar, interpretar música é engajar-se numa reconstrução do passado, que pode, certamente, ser uma experiência útil e desejável. Mas não poderíamos gastar grande parte de nossas energias ensinando a fazer as coisas acontecerem? A única maneira pela qual podemos colocar a música do passado dentro de uma atividade do presente é através da criação” (SCHAFER, 1991, O ouvido pensante, p. 286). A partir desse texto, examine as afirmações a seguir e assinale a correta.

Accepted Answer

D) Schafer vê as atividades criativas como a única forma de o professor conciliar a música do passado com a atividade presente.

Answer

A) O autor entende que o problema da educação é o tempo verbal, mas essa questão não seria da música, porém exclusiva do ensino de línguas.

Answer

B) Se o ensino e aprendizagem de música é reconstrução do passado, Schafer está chamando a atenção para a importância da aula de História da Música.

Answer

C) O autor sugere que o professor se esforce para que os alunos tomem iniciativa e estudem por si mesmos, sem ficar esperando as coisas acontecerem.

Answer

E) Quando afirma que “A educação não é novidade ou profecia”, Schafer aconselha os educadores a não inventarem coisas, mas simplesmente a transmitirem conhecimento”.

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