Question

No âmbito do componente curricular de Arte, o estudo das matrizes culturais exige a compreensão das diretrizes estabelecidas pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). De acordo com o Decreto nº 3.551/2000, que institui o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial e cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI), o docente deve diferenciar, no ambiente escolar e sob a ótica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os bens que se materializam em suportes físicos daqueles que residem na memória e nas práticas sociais. Considerando a tipologia das formas de reconhecimento desses bens e a legislação federal vigente, assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de PATRIMÔNIO

Accepted Answer

A) O Complexo Cultural do Bumba Meu Boi, o Ofício das Baianas de Acarajé e a Celebração do Círio de Nossa Senhora de Nazaré.

Answer

B) O Frevo de Pernambuco, o Sistema Agrícola Tradicional do Rio Negro e os Painéis Guerra e Paz de autoria do artista Portinari.

Answer

C) A Literatura de Cordel, a Matriz do Samba no Rio de Janeiro e o Conjunto Modernista da Pampulha em Belo Horizonte, Minas Gerais.

Answer

D) O Jongo no Sudeste Brasileiro, o Ofício das Paneleiras de Goiabeiras e o Parque Nacional Serra da Capivara no Estado do Piauí.

Answer

E) O Modo Artesanal de Fazer Queijo de Minas, o Santuário do Bom Jesus de Matosinhos e a Roda de Capoeira do Rio de Janeiro.

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