Question

Leia a situação hipotética abaixo. Durante uma roda de conversa no 5º ano, os alunos discutem símbolos que representam o Brasil. Parte da turma cita bandeira, hino e festas nacionais; outros lembram comidas típicas e danças regionais; alguns mencionam histórias de famílias indígenas e migrantes. A professora decide intervir para problematizar a noção de identidade nacional. Nesse contexto, o encaminhamento pedagógico coerente com a BNCC no ensino da História, é:

Accepted Answer

C) conduzir a discussão de forma a integrar símbolos oficiais e manifestações culturais diversas, evidenciando que a identidade nacional resulta de encontros históricos entre diferentes povos, valorizando a diversidade como elemento constitutivo da nação.

Answer

A) destacar que os símbolos oficiais têm papel central na unidade nacional, mas reconhecer que manifestações locais e regionais também ajudam a expressar pertencimento, ainda que em posição secundária diante das tradições consagradas.

Answer

B) incentivar os estudantes a elaborar produções artísticas sobre símbolos variados, priorizando a criatividade na representação cultural, mesmo que as relações de poder e desigualdade envolvidas nesses processos históricos não sejam aprofundadas.

Answer

D) valorizar tradições culturais mais difundidas, como festas juninas e carnaval, por sua capacidade de gerar senso de pertencimento coletivo, atribuindo menor destaque a práticas menos conhecidas, sem aprofundar seu papel na construção da identidade nacional.

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