Questão de Educação e Pedagogia

No contexto educacional, os vocábulos “integração” e “inclusão”, ao mesmo tempo em que se assemelham, possuem inserções diferentes e posicionamentos teóricometodológicos divergentes. A partir dos conceitos de Mantoan (2003) analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na integração escolar, o aluno tem acesso às escolas por meio de um leque de possibilidades educacionais, que vai da inserção nas salas de aula do ensino regular ao ensino em escolas especiais. ( ) A inclusão questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e da regular, mas também o próprio conceito da integração. Ela é incompatível com a integração, pois prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática de todos os alunos nas salas de aula do ensino regular. ( ) O objetivo da integração não é inserir um aluno, ou um grupo de alunos que já foi anteriormente excluído, e o mote da inclusão, ao contrário, é o de não deixar ninguém no exterior do ensino regular, desde o começo da vida escolar. ( ) Na integração escolar, nem todos os alunos com deficiência cabem nas turmas de ensino especial, pois ocorre uma seleção prévia dos que poderão ser inseridos e a escola, então, passa a realizar mudanças para essa inserção. ( ) No “especial da educação”, a inclusão é uma provocação cuja intenção é melhorar a qualidade do ensino das escolas, atingindo todos os alunos que fracassam em suas salas de aula. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: