Educação e PedagogiaPaulo FreireCom. Org. (IFSP) 2018
IF SP
Questão de Educação e Pedagogia
Em sua obra clássica, Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire apresenta e discute os conceitos de educação bancária e educação libertadora. Quanto mais analisamos as relações educador-educandos, na escola, em qualquer de seus níveis (ou fora dela), parece que mais nos podemos convencer de que estas relações apresentam um caráter especial e marcante — o de serem relações fundamentalmente narradoras, dissertadoras. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 5 Narração de conteúdos que, por isto mesmo, tendem a petrificar-se ou a fazer-se algo quase morto, sejam valores ou dimensões concretas da realidade. Narração ou dissertação que implica um sujeito o narrador — e objetos pacientes, ouvintes — os educandos. (...) A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração os transforma em “vasilhas”, em recipientes a serem “enchidos” pelo educador. Quanto mais vá “enchendo” os recipientes com seus “depósitos”, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente “encher”, tanto melhores educandos serão. Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante. (FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011, p. 57-58). Sobre o conceito de educação libertadora, leia as afirmações a seguir: I – A educação bancária serve à dominação; a educação libertadora é problematizadora, que serve à libertação. II – A educação libertadora emite comunicados e permite aos educandos que possam apreender e entender os sentidos dos comunicados. III – A educação libertadora transmite conteúdos a partir da experiência histórico-social dos educadores, que selecionam, a partir de um currículo elaborado, o conjunto de conhecimentos para a formação de jovens e adultos. IV – Na concepção libertadora há a superação da contradição educador-educando, tornando-se um educador-educando e um educando-educador. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de educação libertadora.
Mais questões de Paulo Freire
- IDHTEC 2026No livro Pedagogia do oprimido, Paulo Freire discute a relação entre diálogo e conteúdo programático da educação. Nesse contexto, assinale a alternativa que reproduz a formulação…
- FAU UNICENTRO 2026Na perspectiva de Paulo Freire, a educação libertadora caracteriza-se CORRETAMENTE por:
- DEPSEC UNIFAP 2026Paulo Freire é um pensador que contribui com a estruturação do pensamento sobre a educação e a sociedade. NÃO faz parte do pensamento freiriano:
- Avança SP 2026Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire ressalta que a prática educativa implica a elaboração histórica de estratégias, percursos e formas de atuação. De acordo com essa compreens…
- IGEDUC 2026Leia o estudo de caso a seguir: Uma professora inicia um projeto investigando problemas vivenciados pela comunidade dos estudantes. Em vez de transformar essas experiências em exe…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
