Questão de Língua Portuguesa

Gorilas entre Nós 01 Imagine que você está assistindo a um vídeo. Num pequeno hall, seis jovens estão dispostos num círculo. Três estão 02 de branco, e três, de preto, intercalados. Constituem dois times, cada um dos quais .......... de sua bola própria. Os times 03 movimentam essa bola entre seus integrantes com passes rápidos; ao mesmo tempo, o círculo inteiro dos seis jovens 04 gira em sentido horário. Os times não lutam entre si, mas o jogo é bem animado. De repente, chega um gorila – na 05 verdade, um sujeito disfarçado de gorila. Ele atravessa o círculo de jogadores e .......... no meio. Os jovens continuam 06 jogando como se não vissem nada. O gorila olha para você, bate furiosamente no peito, como se espera de um gorila, 07 e sai de cena. O bicho fica no hall durante nove segundos. 08 Numa experiência recente do Laboratório de Cognição Visual de Harvard, essa cena foi mostrada em vídeo a 09 pessoas que, antes de assistirem à fita, receberam a tarefa de contar o número de passes efetuados pelo time branco. 10 Foi suficiente para que a metade dos participantes não notasse a passagem do gorila. No site do laboratório, é possível 11 ver um trecho do vídeo. Quem assistir achará incrível que alguém não note o gorila. Mas nós não somos mais sujeitos 12 "inocentes", pois sabemos do gorila. Por isso ele atrai nosso olhar. 13 A experiência (publicada em Perception, v. 28) é uma contribuição ao estudo da dita "cegueira por desatenção" 14 diante de objetos visuais complexos e dinâmicos. Aprendemos que a capacidade de perceber um objeto inesperado 15 depende de sua similaridade com os objetos sobre os quais está concentrada a atenção: no caso, a similaridade é 16 mínima, pois o gorila é escuro e os circunstantes devem contar os passes do time branco. Outra variável é a complexidade 17 da tarefa imposta aos presentes: contar os passes pede bastante concentração. Seja como for, a denominação "cegueira 18 por desatenção" é equivocada. De fato, a cegueira é produzida por um excesso de atenção. Os sujeitos não .......... o 19 gorila porque .......... algo para fazer que é mais importante para eles do que observar o que acontece: devem e 20 querem contar os passes. Entre outras coisas, a experiência do laboratório de Harvard sugere uma revisão do triunfalismo 21 das teorias, digamos assim, "ativas" do conhecimento. 22 Durante as férias escolares, canso de ouvir pais receosos de que os filhos adolescentes se encontrem sem nada 23 para fazer, desconcentrados. Gostariam que seus rebentos estivessem sempre atarefados, sem tempo para vagabundear. 24 Entendo por quê: uma das figuras ideais do sucesso é a do sujeito ocupadíssimo e focadíssimo. Não por acaso o sofrimento 25 psíquico é hoje frequentemente resumido segundo duas vertentes principais: a depressão e a dificuldade de concentrar-se, 26 o dito déficit de atenção. Essas categorias são exatamente o inverso da figura que mencionei acima: o deprimido 27 não se ocupa o suficiente, e o sujeito com déficit de atenção não focaliza. Já o sujeito ideal, no fim do vídeo, mostrará 28 a conta certa, orgulhoso e convencido de responder às expectativas que foram depositadas nele. Infelizmente, a metade 29 desses sujeitos prestativos, por mostrarem serviço, não verá o gorila. Entretanto, talvez ninguém esteja a fim mesmo 30 de reparar nos eventuais gorilas que circulam no meio da gente. (Texto adaptado de Contardo Calligaris. Terra de Ninguém: 101 Crônicas. São Paulo: Publifolha, 2004.)