Questão de Educação e Pedagogia

2025 Quando se fala em cultura, raramente a Física comparece na argumentação. Cultura é quase sempre vocação de obra literária, sinfonia ou pintura; cultura erudita, enfim. Dificilmente, porém, cultura se liga ao teorema de Godel ou às equações de Maxwell! O ensino de Física dominante se restringe à memorização de fórmulas aplicadas na solução de exercícios típicos de exames vestibulares. Para mudar esse quadro, o ensino de Física não pode prescindir, além de um número mínimo de aulas, da conceituação teórica, da experimentação, da história da Física, da filosofia da ciência e de sua ligação com a sociedade e com outras áreas da cultura. Isso favoreceria a construção de uma educação problematizadora, crítica, ativa, engajada na luta pela transformação social. Todo professor, independentemente da disciplina que ensina, é professor de leitura, que pode ser transformada numa atividade interdisciplinar envolvendo os professores de Física, Português e História. O historiador da ciência David Knight sugere a história da ciência como a cola para acoplar as duas culturas”.