Question

Um menino de 5 anos é encaminhado para avaliação fonoaudiológica por apresentar vocabulário reduzido para a idade, dificuldade na estruturação de frases e uso predominante de enunciados curtos e simplificados. Os exames audiológico e neurológico não evidenciam alterações. A criança apresenta desenvolvimento motor e cognitivo não verbal compatíveis com a idade, frequenta escola regular desde os 2 anos e não apresenta sinais de prejuízo na reciprocidade socioemocional ou de interesses restritos e repetitivos. Considerando os elementos apresentados no caso e os critérios que fundamentam o diagnóstico diferencial do transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL), assinale a alternativa que identifica corretamente o conjunto de achados que sustenta essa hipótese diagnóstica em detrimento de outras condições.

Accepted Answer

B) A dificuldade de linguagem oral não decorrente de perda auditiva, alteração neurológica, comprometimento cognitivo ou prejuízo na interação social, associada à exposição escolar regular e adequada ao desenvolvimento linguístico.

Answer

A) A dificuldade na estruturação de frases, por representar isoladamente o critério definidor do TDL, independentemente da exclusão de outras condições associadas.

Answer

C) A frequência escolar regular associada exclusivamente ao desenvolvimento motor e cognitivo não verbal compatível com a idade, sendo suficientes para excluir qualquer outra condição concomitante.

Answer

D) A presença de vocabulário reduzido isoladamente, uma vez que esse achado, por si só, é suficiente para o diagnóstico de TDL, independentemente dos demais domínios do desenvolvimento.

Answer

E) A ausência de prejuízo na reciprocidade socioemocional, por ser esse o único critério diferencial relevante entre o TDL e os demais transtornos da comunicação.

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