Question

Em uma atividade de criação musical, o professor propõe que os estudantes investiguem sons produzidos pelo corpo, por objetos do cotidiano e por instrumentos disponíveis na escola. Após a exploração, os grupos organizam e combinam esses sons, experimentando diferentes ritmos, intensidades, durações e repetições. Ao final, discutem como suas escolhas modificaram o resultado sonoro. Considerando uma abordagem do ensino de Música baseada na experimentação, criação e reflexão sobre os elementos sonoros, assinale a afirmativa CORRETA.

Accepted Answer

E) A exploração sonora favorece a compreensão dos elementos da linguagem musical por meio da experimentação, organização, combinação e criação de sons, articuladas à escuta e à reflexão sobre os resultados produzidos.

Answer

A) A exploração sonora possibilita o contato com diferentes fontes sonoras, utilizando objetos e instrumentos para desenvolver progressivamente habilidades relacionadas ao ritmo, à percepção e à coordenação.

Answer

B) A exploração sonora contribui para o desenvolvimento da percepção musical, sobretudo quando os estudantes reproduzem padrões rítmicos previamente apresentados antes de realizarem atividades de criação.

Answer

C) A exploração sonora amplia as experiências musicais dos estudantes por meio de atividades práticas que favorecem principalmente a identificação e a reprodução de padrões rítmicos. 7

Answer

D) A exploração sonora permite trabalhar diferentes fontes e características dos sons, utilizando sequências musicais estruturadas para desenvolver habilidades perceptivas e motoras.

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