Question

Em registro de classe, múltiplas crianças do 1.º ano apresentam produções escritas com símbolos próprios e ausência de correspondência som–grafema. Diante disso, a ação pedagógica imediata mais indicada é: A) Substituir todas as atividades espontâneas por 32) Em um projeto de formação continuada, a exercícios de memorização de sílabas. coordenação escolar quer implementar sequências didáticas que favoreçam aprendizado transferível. Considerando uma sequência diagnóstica, ativação de conhecimentos prévios, tarefas graduadas e feedback, qual é a previsão mais realista do efeito didático observável a médio prazo?

Accepted Answer

E) Aumento do fracasso escolar por causa de complexidade excessiva das tarefas.

Answer

A) Aumento apenas na velocidade de cobertura de conteúdo, sem ganho de compreensão.

Answer

B) Melhora exclusiva em desempenho de testes padronizados, sem mudança no uso prático do conhecimento.

Answer

C) Maior probabilidade de aquisição de conhecimento funcional e transferível, porque a sequência articula engajamento ativo e retroalimentação, favorecendo reestruturação cognitiva.

Answer

D) Redução da autonomia do aluno por excesso de mediação docente.

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